El estudiante no puede “Controlar sus Emociones”
Esta imagen, conocida como El Volcán del TDAH (The ADHD Volcano), ilustra una de las realidades…
Hiperactividad en los estudiantes con TDAH
Esta imagen ilustra la hiperactividad (Hyperactivity), un rasgo frecuentemente malinterpretado en el aula y en el…
Impulsividad en los estudiantes con TDAH
Esta imagen aborda uno de los síntomas más visibles, incomprendidos y sancionados en el entorno escolar:…
Relación entre Herencia y TDAH
Esta imagen aborda una de las mayores fuentes de culpa y confusión para las familias: el…
Funciones Ejecutivas en el Salón de Clases
Esta infografía reúne el conjunto de herramientas que todo estudiante necesita para navegar el salón de…
Guía de estudio para entender como el estigma afecta el animo y los esfuerzos de los padres de estudiantes con TDAH al abogar por tratamientos para sus hijos segun la Ley IDEA y 504 en los Estados Unidos.
Esta guía de estudio analiza la intersección entre el Ciclo del Estigma Social y los marcos…
¿Cómo se redactan metas de IEP medibles (SMART) dirigidas a la atención y funciones ejecutivas?
Para que una meta de funciones ejecutivas o atención sea legalmente sólida y funcional en un…
Acomodos para TDAH
Para estructurar apoyos efectivos dentro de un Plan 504 o un IEP, es fundamental distinguir entre…